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教育时评:高考退热未尝不是好事

[日期:2010-12-10] 来源:  作者: [字体: ]
被就业倒迫的高考退热,于高等教育乃至整个国家的教育而言,未尝不是一件好事,如果善加引导或能成为教育转型的契机。从前,高考是中国教育惟一的指挥棒,所有的教育活动都在围着这根大棒转,考试是法宝,分数是命根,人成了考试机器,高分低能成了中国学子的通病。现在,高考已经不再成为学子们的惟一选择、不二法门,教育部门就应该利用这难得的“窗口期”,趁机实现教育转型,把走得太远的应试教育的车头打一打,使教育走上可持续发展的正轨。被冷落多年的素质教育应被提到应有的位置。当国际社会进入人才、智力、制度等非物质性生产要素竞争的时代,国民素质是决定胜负至关重要的因素,因此不可等闲视之。

  其次是修正高等教育的培养目标。考上大学找一份好工作成为全社会最直接、最功利的目的。当然,对于个人而言,知识改变命运,良好的教育与找份好工作之间有一定的正相关,但作为高等教育,职业教育并非是其全部的意义。我认为,高等教育除了赋予受教育者知识之外,更要育人,培养他们成为一个成熟的、理智健全的、有责任心的人,特别是一个真正认识自己的人,认识到自己的能力和价值,知道自己该怎么贡献于社会,怎么能够被社会承认的人。

  再就是大力发展职业教育,为广大学子提供的选择机会。造成目前大学毕业生就业难,除了外部经济大环境之外,中国高等教育本身存在的问题也难辞其咎。其中,专业设置无视社会需要、重知识轻技能、重理论轻实践等,造成毕业生与社会需要脱节的现象普遍存在。一方面,大学毕业生严重过剩,“零薪酬”也有人愿意干;另一方面,社会亟需的人才(如高级技工等)奇缺,月薪过万难求。因此,教育应该走下象牙塔,满足社会不同层次的人才需求,也为广大学子、家长提供的选择机会。

  

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